Certitudes...

Des fois dans la vie, t'es sûre de certaines choses.

T'as mis longtemps à en être sûre, mais là au bout de x années / mois, t'es vraiment sûre de toi.

Genre, si t'achètes ton pain le lundi, t'es sûre qu'il est décongelé du matin. Si tu l'achètes le mardi, ben là il est frais du matin. Genre aussi, si tu pars à 9 h 45, t'es sûre d'être en retard, par contre, si c'est 9 h 42, ben t'arrives quasi en avance.

Et moi hier soir, dans ma petite voiture qui me conduisait jusqu'au lycée, j'étais sûre que j'allais ressortir de la rencontre parents-profs, avec plus de frustration qu'il n'y a de grains de sable sur la plage et certainement aussi une bonne dose de colère. Je me faisais le discours du prof : "Ah MonsieurCadet, il n'est pas facile hein... Il parle tout le temps, il ne travaille pas, il fait le mariole, il répond. Il a des capacités, mais franchement, il n'est pas mature du tout. Y'a pas grand chose à en tirer en fait". Forcément, ça fait 10 ans, 2 fois par an que j'entends la même chose, au mieux : "Gentil hein, mais pas moyen de le faire bosser" ou au pire "Il a trop de lacunes, il n'y arrivera jamais".

Vu qu'il avait mis la surmultipliée en 4e et que l'année dernière il avait atteint des sommets - si si c'était possible de faire pire que de partir en sortie scolaire de fin d'année sans l'autorisation d'aucun de ses parents), j'avoue que là, malgré ses dénégations je m'attendais au pire (sachant que pire que 8 de moyenne en lycée pro, faut quand même le vouloir).

Bref, j'y allais à reculons. Encore plus à reculons que MonsieurCadet était bien planqué chez son paternel et que ce n'était pas la peine de compter sur ce dernier pour m'accompagner, il ne l'a jamais fait en 10 ans, ce n'était pas cette fois qu'il allait se déplacer. (Enfin j'exagère, il y a été une fois, pour dire au cpe que c'était un abruti notoire... Ca aide, c'est constructif et très adulte, bref, passons).

Donc, me voilà devant la liste des profs. Mauvais point pour moi je n'avais strictement aucune idée du nom de son prof principal. L'année dernière oui, vu qu'en novembre on avait pas mal échangé lui et moi, mais cette année, j'entendais parler du prof d'atelier et de la prof études des constructions. Pour le reste, silence radio. Une fois le nom, recherche de la classe.

Je rencontre donc un monsieur très calme, qui me dit "Ah Monsieur Cadet... Et bien il est drôlement plus calme que l'année dernière. Je n'ai pas d'écho sur son comportement. Pas d'éclat de voix, pas d'embrouille avec les camarades de classe. Bon d'accord, il se met dans un coin, il ne travaille pas beaucoup (il a 5 en sciences... c'est couillon....) mais vraiment c'est bien plus facile et serein que l'année dernière. En plus son maitre de stage a fait un rapport extrêmement flatteur". J'ai cru tomber de ma chaise ! Il est plus calme, il s'est mis, de lui-même, en duo avec un jeune homme peu bruyant, ce qui diminue d'autant son volume sonore habituel. Au bilan de l'enseignement général, il faut qu'il travaille, soit en écoutant en classe, soit à la maison. Mais que vraiment là, il tient le bon bout.

Ma certitude commençait à se fissurer un peu. Je restais sur mes gardes, trop beau pour être vrai, il devait bien y avoir entourloupe en atelier.

Dans le grand atelier bois se trouve Monsieur Saban, martiniquais, tout fin, expédié il y a quelques semaines en métropole par les œuvres de l'éducation nationale. Monsieur Cadet n'en parle qu'en bien, bon et doux.

Monsieur Saban commence par m'expliquer, que Mon Cadet, le feu follet incontrôlable, est avec lui, l'un des moteurs de la classe. Présent, efficace, précis, rapide, sécuritaire, soigneux. Il voit les détails comme personne. Le prof avait entendu parler de ses antécédents et m'a dit qu'il le sentait reprendre confiance en lui. Revenir aux machines était un vrai défi après sa vilaine mésaventure et pourtant depuis 15 jours, il est de nouveau dessus. Il a aussi fait une intervention sur un blessé, grosse coupure avec dégâts aux tendons et à l'articulation. Mon Cadet l'avait évoquée, mais j'étais septique quand même. Son prof a confirmé qu'il avait pris tout en charge, tant en amont qu'en aval. Demander les secours, organiser la prise en charge, mettre le blessé en sécurité, établir le lien pour ne pas qu'il perde conscience, demander la boite à pharmacie pour faire les premiers soins, faire aller chercher l'infirmière, donner les renseignements pour les pompiers. Il me dit texto "Heureusement que Votre Cadet était là, pas un de ses camarades n'a bougé, ils étaient tétanisés par la peur, et moi deux secondes de plus et je tournais de l'œil".


Il continue en me montrant une pièce de bois, qu'il pose devant moi, me demandant ce que j'en pense. J'en pense que c'est du bel ouvrage, que je trouve ça doux et bien fait. Son regard s'éclaire, il sourit et m'annonce que c'est l'ouvrage de mon fils, Mon Cadet a tout calculé, pensé, poncé, assemblé, sans faire une seule trace de colle. Les angles sont juste parfaits et ça sera le plus beau banc qui sortira de leur section ; malgré que Mon Cadet n'en soit pas satisfait, puisqu'il reste une bosse sur le rebord et  que franchement ce nœud là, en plein milieu c'est moche, ceux qui ont découpé la pièce auraient du faire attention (sachant que le dit nœud est placé à l'intérieur du banc et qu'il ne sera visible qu'à ceux qui seront couchés dessous...).

Ce n'est mon Cadet et le banc manque de dossier

Et tranquillement, il m'explique, que oui, il a une autre méthode de travail que ses collègues, lui n'élève pas la voix,  ne crie pas, ne leur dit pas qu'ils ne s'en sortiront pas. Il fait tout pour qu'ils aient confiance en eux autant qu'en lui. Il préfère qu'ils apprennent de leurs erreurs et pas de la théorie. Alors il les laisse prendre leur place, dans le groupe qu'ils veulent. Il les laisse faire, et leur explique pourquoi ça n'a pas marché. Ou les interroge sur leur réussite quand lui n'aurait pas fait comme eux. Il fonctionne à l'échange, au choix et pas à la sanction.

Monsieur Cadet aime cette méthode. Il aime aussi beaucoup Monsieur Saban. Et d'un coup, là avec son prof devant moi, les larmes me montent aux yeux. Monsieur Saban continue, sans s'interrompre, ne marquant pas mon trouble. "Avec Votre Cadet on va faire une belle année, j'en suis persuadé. Je vais aussi beaucoup demander quand le moment du stage chez Jeanneau sera venu. Plus qu'à n'importe qui d'autre. Parce qu'il le peut Votre Cadet ce "plus que n'importe qui d'autre". Parce qu'il le mérite aussi. Et que c'est une chance à travailler ce stage."

Et mes vannes s'ouvrent, paf, là comme ça, d'un coup, parce que pour une fois en dix ans, j'ai face à moi un homme qui a compris comment faire avancer mon garçon. Il s'arrête, me laisse reprendre contenance et me dis tout doux "vous savez, je ne me suis pas arrêté de parler, sinon j'aurais pleuré moi aussi..." C'est un sensible ce Monsieur Saban. Vous avez des profs, qui vous marquent pour la vie. Celui là c'est celui de Mon Cadet.

Maintenant j'ai changé de certitude. Je n'irais plus en ayant la boule au ventre aux rencontres parents-profs. Une certitude qui ne change pas par contre, MonCadet est un manuel, il est bon, très très bon même dans ce domaine. "Il a l'âme d'un chef de chantier".  

Oui c'est une réussite, même si je suis consciente qu'il y a tout le travail à faire en enseignement général et que mon feu follet d'enfant ne va pas se transformer en lampadaire sous cloche en un instant. D'ailleurs je veux qu'il reste mon feu follet. Juste plus lumineux quoi, moins follet, plus feu.